《It’s more than twenty thousand kilometres long》导学案
本周习惯：我会认真倾听 大胆发言 小主人
课型：成果展示课 课时： 第二课时 主备人： 刘婷婷 审核人：薛欢 | |
【学习目标】：1、我能熟练朗读课文并试着背诵课文； 2、我能够灵活运用How long ig …?询问以及回答It is about … kilometers。 【学法指导】学会用双色笔批注修改
【课前预习提示】 1、听录音读课文五遍。家长签字. 2、翻译课文，将不明白的句子用红笔标注。 | |
学习流程 | 师生笔记 |
Step1: Check .（听写→对改→改错→报到）
加油站（快把写错写三遍吧！）
字母闯关我得了（ ） Step2: Presentation 自读课文一遍；跟录音或跟老师读课文，并翻译；和你的对子练读课文。
Step3: Cooperation 1、小组合作学习，组长领读，对子帮扶。 2、对子之间赶快来PK下读课文吧！ 根据课文内容，回答问题。
Step4: Show 孩子们，现在是我们大显身手的时候了！ 请选择一项任务展示。组长要合理分配，展示过程中精彩PK，及时补充会额外加分哟！
Task1：我是“朗读我最棒”：展示朗读课文或分角色表演课文； Task2：我是“创编小能手”：根据本课主要句型，自己创编情景对话；
相信你们还有更多新颖的展示方式，那就PK一下吧!
Step5: Consolidation 单词检测 1明信片 2超过 3 百 4千 5百万 6拜访 7拥有（三单） 8国家 连词成句（别忘了标点） 1.the Great Wall about me tell more
2.are these great postcards
3.has million people six It got
4.is it long how
达标测评我得了（ ） |
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