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高中《经济生活》第五课第二框学案教案

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  • 淄博实验中学09级政治学案  

《经济生活》第五课  第二框   编辑人:谌红娟    审核人:尹建平

一、温故知新,导入新课

影响公司经营成功的因素(对公司的经营提出合理化建议)

 

二、自主学习,合作探究

自主学习

课堂

目标

1. 为什么要重视解决就业问题?(必背)

2. 如何解决就业问题?(必背)

3. 为什么要维护劳动者合法权益?(必背)

4. 如何维护劳动者合法权益?(必背)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(一)

劳动和就业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、劳动和就业

1、劳动的含义及意义(了解)

1)含义:劳动是劳动者的___________的支出,是物质财富和精神财富的创造劳动。

意义:从个人角度看,劳动是我们取得收入,获得生存的谋生手段。

从国家角度看,劳动创造了_______________,是人类文明进步发展的______

2)劳动者的地位、作用

我国劳动者_________________,都为社会主义现代化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。光荣属于_______

练习1徐虎有过硬的技术,他干一行爱一行,不仅有高尚的思想境界,还有一手高超的维修技术,能够为居民解除种种不便,受到群众的普遍欢迎和赞誉。这说明在我国,劳动者 虽分工不同,但地位平等  都能为社会主义现代化建设作贡献  都应该得到承认和尊重   光荣属于劳动者

A  B①②  C①②③ D①②③④

 2、就业的意义

(1)从国家和社会发展角度:就业是__________,对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业使得________和_______相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富;

(2)从劳动者个人角度:

A.就业是劳动者_______的重要手段。劳动者通过就业取得______,从而获得生活来源,使得社会劳动力能够不断再生产;

B.劳动者的就业有利于实现其___________,丰富精神生活,___________,从而促进人的____________。
3、目前我国的就业形势——严峻

A、我国的人口总量和________总量都比较大;

B、劳动力素质与________________的需要不完全适应;

C、劳动力市场不完善,____________不畅通。

课堂探究:

思考我国为什么要重视解决就业问题?

3、如何解决就业问题(必背)

 (1)党和:

①从根本上要大力发展经济 ,实现经济又好又快发展以提供更多的就业岗位;

②从人民群众的根本利益出发,把扩大就业放在经济社会发展的突出位置;

③实施积极的就业,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。

④(以材料而定)

A.努力改善劳动就业和自主创业的环境;

B.大力发展劳动密集型产业、服务业、非公有制经济;

C.加强创业培训和再就业培训。

(2)劳动者:

①要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神;  ②全面提高自身素质;

③要树立正确的就业择业观:树立________观;树立_________观;树立_________观;树立_________就业观。

(二)

依法维护劳动者的权益

 

二、维护劳动者的合法权益

1、为什么要重视维护劳动者的合法权益   

(1)实现和维护劳动者权益,是____________的本质要求;

(2)是保障劳动者主人翁地位的前提,是充分调动和发挥劳动者的___________的保证。

2、劳动者享有哪些合法权益

结合课本P47,了解七项权利的内涵及名称。

练习2关注农民工,维护农民工权益成为当今社会一个焦点。拖欠农民工工资的问题,从根本上说侵害了劳动者的

A.平等就业和选择职业的权利      B.取得劳动报酬的权利

C.提请劳动争议处理的权利        D.享受社会保险福利的权利

练习3劳动和社会保障部要求,从6个方面加强职业培训,提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力,促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业,这将有利于保障和实现劳动者的(   
A
.享受社会保障和取得劳动报酬的权利  B.接受职业技能培训和平等就业的权利
C
.取得劳动安全卫生保护的权利        D.提请劳动争议处理和选择职业的权利

3、怎样维护劳动者的合法权益?

(1)国家:实施积极的就业、多渠道扩大就业的同时,完善相应法律法规,规范和协调劳动关系,依法维护劳动者合法权益。

(2)用人单位:增强法律严格守法,遵守职业道德,自觉维护劳动者的合法权益;

(3)劳动者:A._________________________,是获得权利、维护权益的基础;

B.________________________,是维护劳动者合法权益的重要依据;

C.劳动者要增强自身的____________________

D.当权益受到侵害时,可以通过____________、申请调解、申请仲裁、向___________等合法手段、法定程序来维护合法权益。

练习4近年来,农民工问题引起各方面的关注,由于部分农民工劳动合同意识不强,工资被拖欠、克扣,劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知,要求建筑企业招用农民工,必须依法与农民工签订劳动合同。材料表明,实行劳动合同制度(    
A.
是促进劳动力资源合理配置的需要      B.是促进劳动力提高自身素质的需要
C.
是调动劳动者积极性和创造性的需要    D.是维护劳动者合法权益的需要

三、知识梳理、归纳总结

关键词:就业、维权

 

 

 

 

 

四、达标检测,挑战自我

1.就业有利于(  
 
社会生产顺利地运转   促进经济发展   促进人的全面发展   社会劳动力的再生产
 A
      B①②    C.①②③    D①②③④

2.劳动者也应该认识到,在市场竞争中,只有自身实力强,才能就业机会多,即树立(   

A自主择业观    B职业平等观     C竞争就业观     D多种方式就业观

3.目前,我国GDP每增长1个百分点,大约可增加非农产业就业岗位90万个。这说明(    )

A.就业是民生之本         B.扩大就业是我国今后长时期重大而艰巨的任务

C.经济发展的根本目的就是促进再就业

D.经济增长是扩大就业的长久动力和重要源泉

4.在我国,个别企业经常克扣工人的工资,一些企业只顾追求利润,不顾对生产过程中的工人进行安全保护。这些都是侵犯了                        (       )

A.劳动者的合法权益   B.消费者的合法权益    C.公民的人身自由权利    D.公民的劳动权

5.随着高校扩招,不少地方的职业技术学校已经很难招生了。但很多用工单位又在抱怨:熟练的高级技术工人越来越难找了。广东就有企业开出十几万的年薪聘请高级技工。这对劳动者就业的启示是                                        (        )

A.必须提高思想道德,提高就业竞争力

B.必须确立自主择业观,充分发挥自身的专业优势

C.必须确立职业平等观,适应经济社会发展的需要

D.必须确立自主创业观,勇于在市场经济发展中开拓创新

6.党的十六届三中全会要求“要逐步统一城乡劳动力市场,形成城乡劳动者平等就业的制度,为农民创造更多的就业机会”。这体现了劳动者            (       )

A.取得劳动报酬的权利     B.选择职业的权利

C.平等就业的权利         D.接受职业技能培训的权利

7、材料一: 就业是民生之本、安国之策,是党和以及社会各界一直关注的头等大事。国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,实施积极的就业,坚持劳动者自主择业、市场调节就业、促进就业的方针,多渠道扩大就业。

材料二:2007830日经全国常委会表决《就业促进法》正式出台,意味着经过实践检验切实有效的积极就业和措施已经上升为国家意志,我国就业工作将获得强有力的法律支撑和制度保障。《就业促进法》的颁布和实施,对于提高劳动者整体素质和就业能力,提升就业质量,稳定就业形势,和谐劳动关系,促进我国经济社会又好又快发展,构建社会主义和谐社会,必将发挥越来越重要的作用。

材料三:《就业促进法》第七条:国家倡导劳动者树立正确的择业观念,提高就业能力和创业能力;鼓励劳动者自主创业、自谋职业。

1)结合材料回答我国为什么制定就业促进法》?(14分)

 

 

 

 

 

 

 

 

2)劳动者为实现充分就业,应树立什么样的就业观? 4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-6DCDACC

(1)①就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力和生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富;劳动者通过就业获得劳动报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产;劳动者的就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展。

②我国的人口总量和劳动力总量都比较大,劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息不畅通。所有这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出和紧迫。

③国家制定《就业促进法》有利于提高劳动者整体素质和就业能力,提升就业质量,增加居民收入,缩小收入差距,稳定就业形势,有利于保护劳动者平等就业的权利,和谐劳动关系,促进我国经济社会又快又好发展,构建社会主义和谐社会。

(2)自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。

 

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